Novetats

RESOLUCIÓ de 26 d'abril de 2012: llistat de centres als quals se’ls ha assignat un auxiliar de conversa en llengua estrangera per al curs 2012-2013. RESOLUCIÓ de 19 de gener de 2012, del director general d’Ordenació i Centres Docents, per la qual es convoca el procediment de sol·licitud de participació en el procés de selecció dels centres sostinguts amb fons públics als quals en el curs 2012-2013 s’assignaran auxiliars de conversa en llengües estrangeres.

El Programa d'Assistents Lingüístics es troba emmarcat dins de del conjunt d'actuacions que la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació de la Comunitat Valenciana, seguint les directrius marcades per Europa, ha posat en marxa en els últims temps per a impulsar i recolzar el foment de l'aprenentatge de llengües estrangeres en els centres educatius del seu àmbit de gestió (creació de centres amb Programes d'Educació Plurilingüe, implementació del Portfolio Europeu de les Llengües, etc.).

Este programa constituïx una mesura de suport fonamental dirigida especialment a Programes d'Educació Plurilingüe que desenrotllen projectes d'innovació en llengües estrangeres.

Este Programa constituïx una mesura de suport fonamental i contribuïx a impulsar l'ensenyanment-aprenentatge de llengües, responent especialment a la necessitat millorar el nivell de competència oral de l'alumnat.

Al seu torn, dóna l'oportunitat als assistents lingüístics que es troben en un procés d'aprenentatge de la llengua i la cultura espanyoles, de viure una experiència personal i de treball que els permetrà aprofundir el seu coneixement d'Espanya, de la seua societat i del seu sistema educatiu.

Els Assistents Lingüístics

La majoria dels assistents procedixen de països com Gran Bretanya, Irlanda, Estats Units, França, Itàlia o Alemanya però també de països com Canadà, Austràlia, Nova Zelanda, Bèlgica o Àustria.

Generalment es tracta de jóvens d'entre 18 i 30 anys, la titulació universitària del qual pot ser qualsevol (excepte els Professors Visitants) i la llengua materna dels quals correspon amb la llengua estrangera que s'ensenya en el centre.

Col·laboren en els centres educatius amb els professors i professores especialistes de llengües estrangeres per a millorar les competències orals de l'alumnat al mateix temps que ells milloren també al mateix temps, el seu espanyol i augmenten els seus coneixements sobre la cultura espanyola i la Comunitat Valenciana.

Suposen un gran suport per a la labor del professorat dels centres, tant de les àrees lingüístiques com de les no lingüístiques que també s'impartixen en llengua estrangera en molts centres. Gràcies a ells, en la majoria de les ocasions, l'alumnat troba el grau de motivació que els falta a l'hora d'aprendre un segon idioma ja que tenen la possibilitat de tindre contacte i una exposició directa amb la llengua estrangera.

Els diferents tipus d'Assistents Lingüístics

Auxiliars de conversació

De l'1 d'octubre al 31 de maig, estos auxiliars nadius, que procedixen de països majoritàriament comunitaris, dediquen 12 hores setmanals de suport a l'ensenyament de les llengües estrangeres en els centres en què estan destinats. Realitzen activitats lingüístiques, interculturals, sociolingüístiques i lúdiques, amb l'objectiu que l'alumnat es beneficien de la seua presència en la major mesura del possible, i al mateix temps potenciar l'aprenentatge de les llengües estrangeres.

La seua funció en els centres és un important servici complementari que recolza la labor del professorat, possibilitant les pràctiques de conversació en llengua estrangera i representant un autèntic vehicle d'acostament a la cultura dels països on es parla eixa llengua.

Becaris FULBRIGHT

Són persones graduades universitàries nord-americanes beneficiàries de beques que els permeten incorporar-se com a professorat de suport en centres d'Educació Primària. La seua estada és de 9 mesos i mig, des del 15 de setembre fins al 30 de juny, i la seua dedicació setmanal és de 16 hores.

Professorat Visitant Nord-americà

Són professors o professores que provenen dels Estats Units i Canadà. A diferència dels Auxiliars de Conversació i els becaris Fulbright, els professors o professores visitants són responsables de l'alumnat. Poden col·laborar en les tasques del Departament o de l'equip de professors: programacions, adaptacions d'unitats a l'anglés, elaboració de materials. També poden fer desdoblaments i activitats de formació del professorat en llengua anglesa i cultura nord-americana.

Espai col·laboratiu

• Accés a Moodle (Restringit)